主播 | 佳音老师

　　女儿读小学一年级，由于没有上过学前班，学习语文就很费劲，特别是识字很困难，一个字有的时候写了很多遍却依然没有记住，我又没有时间一次次陪着孩子学习，于是我就开始把汉字编成小故事，让孩子感兴趣地记。

　　记得当时有一个词“一瘸一拐”，她怎么都记不住瘸字，我就给她讲故事：“从前，有个小朋友特别淘气，总是爬到房子上往下跳，结果摔坏了腿，走路一瘸一拐的。妈妈看到他的腿生病了，为了让他快点好起来，每天都给他加点肉吃。那么‘瘸’这个字，因为是生病了，所以是个病字框，然后妈妈每天给他做什么呢？”婉儿抢着回答：“加点肉！”“对！”我鼓励她，“所以病字框里面，一个加，一个肉，就是瘸。你可以考考身边的大人，他们很多都不会写这个字！”这一下女儿可记住了，逢人便考人家“瘸”字怎么写，你别说很多大人字都认识这个字，怎么写，一下还真就提笔忘字。女儿在这个游戏中找到自信，后来只要我们在一起，就让我给她编字的故事。

　　我呢，觉得简单的字没什么意思，大家都会写，就总结了一批看上去很难的常用字。比如飙车的“飙”，我给女儿讲飙车就是很快地开车，互相比赛。古代也没有车，但是狗很多，有三只狗准备比赛一下看谁跑得快，于是使劲往前跑，跑得比风还快，一只狗跑到了前边，另外两只跟在后边，所以飙字左边三只犬，上面一只，下面两只，右边呢是风，这样女儿再也不会忘记了。

　　到了她三年级，在我们的共同努力之下，她语文成绩好多了，数学又开始出现问题。我仔细看了看她的考卷，89分，主要错误全是基础运算出了问题，比如81减9，她写答案71，我并不完全认为这是不认真，还是20以内的基础运算掌握得不好，不扎实，才导致简单运算写错的。我又开始后悔她一年级的时候我大撒把，没有给她打好基础。

　　当然光后悔没用，重要的是解决问题。我先把题帮助女儿都分析一遍，告诉她有很多题是有窍门的，比如“987.27+28=？”这样的题一定是先把相近的数加减了，再算大的。然后我们家里开始了一次口算大赛，一有空，爸爸妈妈、姥姥姥爷就一起比赛100以内加减乘除题，我负责出题。在游戏中，女儿基本运算好了很多，小学就是基础教育，基础打好了，学什么都很简单。

　　我们家里还经常有查字典大赛、认字大赛、英文比赛，用比赛激发孩子的求知欲和荣誉感，让她不反感学习。

文章选自《最好的方法给孩子》